この記事は全３回シリーズの第二回です。
「じゃあどうすればいいの？」
はい、具体的に行きましょう（笑）。
まず、コヴィー博士の7つの習慣から。
「影響の輪と関心の輪を区別せよ」
PTAで自分がコントロールできないこと——
誰が役員になるか。
あのお母さんの態度。
謎のルールや慣習。
仕切りたがりな人の存在。
これ全部、「関心の輪」です。 気になるけど、自分では変えられない。
エネルギーを使っても無駄です（笑）。
では「影響の輪」——自分が動かせることは何か。
自分がどう関わるか。
どの仕事を引き受けるか。
誰と仲良くするか。
いつ「できません」と言うか。
ここにだけ、エネルギーを使う。
これだけで、PTAのストレスは半分になります。
ポジティブ心理学では、 「心理的距離」という概念があります。
物理的には同じ場所にいても、 心の中で「これは期間限定のミッションだ」と思うだけで、
ストレスが軽減されることがわかっています。
PTAは「永遠」ではありません。
1年、長くても数年。 必ず終わりが来ます。
「今だけ、今だけ」と心の中で唱えながら乗り越える。
これ、立派な戦略です（笑）。
そして、7つの習慣の「Win-Winを考える」。
PTAで全部引き受けようとするから消耗する。
「私はこれはできる、これはできない」と 最初から明確にする。
できることだけ、きちんとやる。 できないことは、最初から断る。
「できません」は、逃げではなく、Win-Winの交渉です。
自分も無理をしない。 相手も期待しすぎない。
これが、長く穏やかに関わる秘訣です。
ここからは息子の高校の話になりますが…
この春、一番下の子が高校に入学しました。
その学校のPTAは、「やりたい人だけでやる」という方針。
入学前のアンケートにも、
「できない人、やりたくない人は、無理しなくていいですよ」と書かれており、
選択肢に「事情があってできない」という項目がありました。
以前、中学校のPTAアンケートは
①ぜひやりたい
②くじに当たったらやってもいい
の二択しかないという強気っぷりでした（笑）。
そして、息子の高校では、本当にやりたい人だけが集まって運営しているようです。
強制されないと、むしろ「やってもいいかな」という気持ちになると、
お母さんたちも話していましたね。
ようやく末っ子の高校で、PTAの理想的な姿を見せてもらったと思います。
次回は、PTAの中の、意外な宝物についてお話しします。
